| למשל: "אני אומרת מילה ואתם קופצים לפי מספר הפעמים ששמעתם את התנועה אֶ במילה | בנוסף, תשלח הגננת רעיונות למשימות קלות ופשוטות אותם יכולים התלמידים לעשות באופן עצמאי |
|---|---|
| אנו חייבים לשים דגש על זה שאנחנו כאן בשביל הילדים וההורים" | מדי יום ינוהל רישום ומעקב אחר נוכחות התלמידים והצוות, שיתויק בביה"ס |
היה מתווה לפיצוי בסגר הקודם ואפשר לשכפל אותו לסגר הזה.
22| בכל קבוצה הרכב קבוע של תלמידים | במרחב הבית ספרי ובכיתות הלימוד יש לשמור ככל האפשר על ריחוק פיסי של שני מטרים בין אדם לאדם |
|---|---|
| אפשר להעביר לילדים את הסרטונים ולשחק איתם במשחקים שונים על הלוח ולערב במשחק גם תנועות |
אני שמחה לשתף אתכם בחומרים שלי וברעיונות שלי ומזמינה אתכם להציץ לכיתה שלי ולדרך שלי.
| אם שמעתם פעמיים- קפצו פעמיים", וכן הלאה | בבתי ספר בהם יש חטיבות צעירות 1 |
|---|---|
| וישמרו כללי המרחק ועטיית מסכות גם לתלמידים וגם לצוותים | אני בעד כמה שפחות להכביד על הילדים בסוף היום |
במהלך ימי הלמידה מהבית תינתן למשפחות אפשרות בחירה הן בזמן בו הם רוצים לקיים את הלמידה והן בסוג הפעילות.
26